(CTT-ドンナイ) - ルオン・ザ・ビン英才高等学校(高等学校)はこのほど、ドンナイ省の高校ブロックで試験的な韓国語クラスの開講式を行った。
これは、高校での英語以外の第二外国語の教育と学習を発展させるための前提となる可能性がある。なぜなら、実際には、学生は韓国語に加えて、中国語や日本語など、他の多くの外国語も学ぶ必要があるからである。
省党常務委員会委員、省党委員会監察委員会委員長、ドンナイ省ベトナム韓国友好協会会長のフイン・タイン・ビン氏が韓国語学習に参加する学生らと会談した。
300人近くの学生がパイロット研究に参加した
2024年6月、道内の高校での韓国語教育を支援するパイロットプロジェクトが締結された。従って、教育訓練省、Visang Vietnam Education Company Limited、ラックホン大学の3つの部門が連携してプロジェクトを実施する。このプロジェクトは、在ベトナム韓国国際協力事業団(KOICA)、ドンナイ省ベトナム韓国友好協会の支援を受けている。
したがって、韓国語教育活動は通常の授業時間外に行われる。指導に参加している教師はラックホン大学の韓国語講師とVisang Vietnam Education Company Limitedの教師である。
このプロジェクトは、通常の授業時間外の形式を通じて学校での外国語教育を多様化し、省の社会経済発展における人材のニーズに応え、必要に応じて高校生が韓国語を学習できるようにすることを目的としている。このプロジェクトは、ドンナイの高校生向けに初のスマート韓国語教育モデルを形成することも目的としている。
事業実施時期が夏で高校が発表した時期だったこともあり、登録する生徒はほとんどいなかった。しかし実際には、高校生の間で英語以外の第二外国語を学びたいというニーズは決して小さくありません。このことは、省党常務委員会委員、省党委員会査察委員会委員長、ドンナイ省ベトナム韓国友好協会会長のフイン・タイン・ビン氏と高校生らとの議論を通じて示された。
ラックホン大学東洋学部のフイン・タイン・ビン氏と講師らは、ルオン・ザ・ビン高校、チュー・ヴァン・アン高校(ビエンホア市)、ダウ・ザイ高校(トンニャット地区)を直接訪問し、生徒たちの課題について話し合い、学びました。英語以外に第二外国語を学ぶ必要がある。これら 3 校は、韓国語教育を試験的に実施する予定である。
ミーティングでは、学生たちは英語以外の第二外国語を学ぶことにとても興奮しているようでした。韓国語だけでなく、中国語や日本語も学びたい学生もいるす。学生は外国語を学ぶことが好きですが、これらの外国語科目にアクセスすることができません。その理由は、中国語、日本語、韓国語を教える外国語センターが不足しているためである。教員の不足。高い学習費など。そのため、学校が韓国語指導を組織しており、初回コースは無料、その後のコースはリーズナブルな授業料であると知ったとき、学生たちは非常に興奮した。
チューヴァンアン高校11A5クラスの生徒、グエン・ティ・クイン・アインさんは、「学校で追加の韓国語教育を導入するのは適切だと思う。多くの外国語を知っている若者には、自分自身を成長させる多くの機会があります。私の学校でこの外国語科目を教えられることは生徒たちにとって祝福です。」
開校日の時点で、高校のパイロット韓国語授業に参加するために登録している生徒は 300 名近くおり、その中で最も多いのはダウ ザイ高校、次いでチュー ヴァン アン高校、ルオン ザ ヴィン高校です。ビン・クー君、グエン・ディン・チエウ君、ロン・タイン君などの高校の生徒もいます。
対面とオンラインを組み合わせる
300 人近くの生徒が参加したため、教育部門は生徒の利便性を考慮してクラスを 2 つの形式で編成することにした。これに伴い、ルオン・ザ・ビン英才高等学校とチュー・ヴァンアン高等学校は、授業時間の合計70%を対面で、残りの30%をオンラインで授業を行う予定だ。ダウザイ高校およびその他の学校の生徒は、70% をオンラインで、30% を対面で学習し ます。対面学習を企画する場合、生徒の移動を円滑にするため、ラックホン大学の講師とヴィサンベトナム教育株式会社の教師が高校に来て授業を行いる。
このプロジェクトに熱心なフイン・タイン・ビン氏は、「プロジェクトを始めた当初は、学生たちの関心はあまり高くないと思っていましたが、実際に深く掘り下げてみると、学生たちと直接触れ合っています。なるほど」と語った。学生のニーズが非常に大きいということです。学生たち自身が英語以外の外国語を学ぶことの価値を理解し、外国語を学ぶ意欲を持ってもらえることを願っています。」
道内の高校での韓国語教育を支援するパイロットプロジェクト実施部隊は、韓国語教育の企画に加え、生徒が家族で参加できる韓国文化を体験・学習する活動も企画する。
ビン氏はさらに、「プロジェクトの開始当初は、私自身が授業に出席し、学生たちと一緒に勉強するつもりです。私たちは探究心をもって、保護者や生徒からの提案に耳を傾ける。オンライン学習と対面学習に時間を割り当てることを検討する。韓国語に続き、日本語、中国語も展開可能である。これらはすべて学生が学ぶ必要がある外国語です。」
著者: Hoang Giang
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