ドンナイの社・町学習社会モデルを作成

基準に合格する学校を建設

ドンナイ省の教育状況に基づき、ドンナイ省の教育は強く発展している、正規教育・補習教育システムはかなり良いであり、学校の外の新しい教育システムも形成され、学生の親の貢献を集めている。ヴー・ディン・スン先生は述べた。

科学技術センターは学校のほかの学習

それによると、教育モデルは保育所、幼稚園、中学校、高校、学校の他の学習センター（スポーツ・文化センター、共同学習センター、民間幼稚園クラス）。

２０１５年まで、このモデルを完全するため、研究者らが、5つの具体的な方法を立て、０～5歳までの児童らを引き付けるため、正規な幼稚園および民間幼稚園を発展・強化、スポーツ・文化センターと結ぶという方式で共同学習センターを強固、設備、幹部、政策制度を向上し、困難な地方における学校やクラスや設備などにもっと投資し、国家レベル基準に合格する学校を建設し、学習激励会を拡大、社会の組織と協力して、学習激励という運動を強く開始する。

教育への全ての原動力を集めている

「研究の課題は実際を通している。その結果、ドンナイ省の範囲における研究の課題が広く展開されて、ベトナムの教育の発展に大きく貢献している」（ドンナイ大学の副校長のファム・ヴァン・タン博士）

科学・実際の価値で、課題はドンナイ省科学技術会議による高く評価され、実現されやすいである。

記者：T.Lien　　　　　　　翻訳者：Hong Phuc