(TTĐT) - Sáng 12-9, 300 học sinh Trường THPT Lê Qúy Đôn (P.Tân Mai, TP.Biên Hòa) đã được nghe báo cáo viên thông tin về đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về các vấn đề liên quan đến biển, đảo, Luật Biển Việt Nam; kết quả trong hoạt động bảo vệ chủ quyền an ninh biên giới, vùng biển…; những bằng chứng lịch sử, pháp lý khẳng định chủ quyền của Việt Nam đối với hai quần đảo Hoàng Sa và Trường Sa. Đặc biệt là nội dung của Nghị quyết Đại hội lần thứ XIII của Đảng, các nghị quyết của Trung ương liên quan đến biển, đảo, nhấn mạnh vị trí, vai trò, tiềm năng, thế mạnh của biển, đảo, biên giới, đất liền đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc...
Học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn tham dự buổi tuyên truyền
Học sinh Trường THPT Lê Quý Đôn tham dự buổi tuyên truyền
Thông qua hoạt động này nhằm góp phần nâng cao nhận thức của các em về chủ quyền biển đảo, giúp các em hiểu rõ vị trí, tầm quan trọng của biển đảo Việt nam đối với sự nghiệp xâu dựng và bảo vệ Tổ quốc; chủ động phòng ngừa, đấu tranh chống lại các âm mưu, thủ đoạn của các thế lực thù địch liên quan đến vấn đề biển Đông, chủ quyền biển đảo Việt Nam…
Được biết đây là hoạt động nằm trong chương trình tập huấn, tuyên truyền, phổ biến pháp luật; kiến thức về biển, đảo trong cán bộ, đoàn viên, thanh niên năm 2022 do Tỉnh đoàn tổ chức diễn ra từ ngày 29-8 đến ngày 8-9.
Trong chương trình, ngoài các vấn đề liên quan đến biển đảo, đoàn viên thanh niên có cơ hội tìm hiểu về các văn bản quy phạm pháp luật liên quan đến đoàn viên, thanh thiếu nhi như: Luật Thanh niên, Luật Giáo dục nghề nghiệp, Luật Cư trú, Luật Bảo hiểm xã hội, Luật Bảo hiểm y tế, Luật Bảo vệ môi trường, Luật Hôn nhân gia đình, Luật Đất đai, Luật Thực hành tiết kiệm, chống lãng phí. Bên cạnh đó là các Luật Hòa giải cơ sở, Luật Lao động, Luật Phòng chống tác hại của thuốc lá, Luật Khám bệnh, chữa bệnh, Luật Giao thông đường bộ, Luật Phòng, chống ma túy, Luật Phòng, chống bạo lực gia đình, Luật Bình đẳng giới… các chính sách, nghị định, quy định nổi bật, có hiệu lực từ năm 2022.
