한 제품은 Lac Hong대학교가 Long Thanh현에서 기업에 이전된다.
창의적이고 경험한다
Lac Hong대학교 부총장 부교수-박사 Nguyen Vu Quynh님은 다음 알려준다. 2003년부터 학교는 과학적 연구를 촉진하고 이 작업을 실행하는 것을 옹호한다.
학교의 처음 과학 연구 프로젝트는 “전자 사무실 구축”이었다. 약 3억동 투자 경비로 학교에서 사용한다. 전자 사무실은 인터넷상에서 거래를 할 수 있게 하여 관리자 뿐만 아니라 직원과 강사의 시간과 노력을 절약해준다.
달성한 효율로 이러한 프로젝트는 이후에 시내, 시외 대학교에 이전된다. 앞으로 지속적으로 Lac Hong대학교는 E Order 소프트웨어; 부품 검사 및 블리스터링 시스템, 원심 주조 금형 윤활 기계,
자동 강철 굽힘 기계와 같은 기업,
식당, 커피숖에 기술을 이전하고 협력했다.
학교 담당자에 따라 과학 연구, 기술 이전의 처음 목적은 이익을 만드는 것이 아니고 브랜드를 구축하는 것이다. 동시에 대학생, 강사에서 과학 연구 운동을 깊이 있게 가져왔다.
매년 학교는 수백 대 프로젝트가 참여하는 Lac Hong 과학기술 축제를 조직한다. 현재까지 대학의 연구 및 기술 이전 활동은 많은 긍정적인 결과를 얻었다. 학교는 수십억 동의 비용으로 많은 대규모 프로젝트를 구현했다. 이 전학은 학교의 교직원, 강사 및 학생들에게 큰 수입을 가져다주었다. 높은 영향 계수로 ISI목록에서 신뢰한 국제 과학 신문들은 Lac Hong대학교의 과학자가 출판된다.
고등학교 학생은 Lilama 2 국제기술대학에서 교육 프로그램을 경험한다.
국제 협력한다
Lilama 2 국제 기술대학 부총장 박사 Le Quang Trung님은 다음 알려준다. 학교는 독일연방공화국(GIZ)이 국제 협력을 위해 선택한 국가 교육 시스템에서 11개 학교에 4개 프로그램에 대한 교육 프로그램 이전, 교육 방법, 교육 조직 방법,
교육 과정, 역량 평가를 협력하고 있다.
Lilama 2학교는 기업들과 협력하여 기업의 실제적인 교육 모델을 수행하도록 기업들과 협력하고 있다. 기업은 기업의 생산, 기술 프로세스에 적합한 교육 프로그램을 직접 구축하고 조정할 것이다; 양측이 일치하고 품질을 평가한 내용으로 기업에서 조직하고 교육한다.
“2학년부터 학교의 대학생은 기업에 와서 직장,
기술 체인에서 배우고 작업한다. 졸업한 후, 대학생은 즉시 작업하지만 기업은 다시 교육할 필요가 없다. 그래서 기업은 요구를 충족하는 고품질 인적자원을 채용한다” – 박사 Le Quang Trung님은 말했다.
Lilama 2 국제 기술 대학 담당자에 따라 학교는 노동 시장에 고품질 인적자원을 공급하기 위한 4.0 산업 교육 센터를 구축하고 있다. 동시에 산업 로봇 공학, 산업 자동화, 산업 전자, CNC 금속 절단과 같은 교육 프로그램을 향상시키고 개선한다. 또한 Lilama 2학교는 항공사의 비행기 수리 기술 회사 (Vaeco)와 협력해서 2개 항공기 정비 정비,
항공기 구조 정비 및 수리 전공을 교육해서 앞으로 Long Thanh공항 프로젝트에 인적자원을 교육하는 데 기여한다.
대학생이 2대 전공을 공부할 때 독일의 프로젝트에서 투자된 Lilama 2학교의 장비, 기계 시스템에서 기본 기능,
지식을 학습되고 Ho Chi Minh시, Ha Noi시에서 비행기 유지보수, 수리 센터에서 전공을 공부된다.
학교는 학교에서 대학 전공을 학습하는 Dong Nai성 대학생에게 학비를 계속하게 면제할 것이다. 졸업한 후, 대학생은 Ho Chi Minh시 종합대학교에서 계속하게 학습할 수 있다.
“올해 학교는 50명 대학생 산업 전기 부문, 50명 대학생 용접 부문을 채용하고 교육한다. 베트남에서 2년 동안 직업을 교육되면서 일본어를 공부돼서 일본에서 실습될 것이다. 귀국한 후, 일자리 기회는 매우 크고 수입은 매우 크다. 학교의 목표는 지방, 전국에 인적자원을 교육하기뿐만 아니라 글로벌 고품질 인적자원을 교육하는 데 지향할 것이다” - Lilama 2 국제 기술 대학 부총장 박사 Le Quang Trung님은 말했다.
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